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    減負不忘提質,讓教育回歸本真
    2021-08-24 08:45



    減負不忘提質

    讓教育回歸本真


    讀嘉評論記者 汪 瑩


      嚴禁布置超課標作業,嚴禁將學生作業變成家長作業……日前,落實中央“雙減”意見,嘉興市教育局出臺《關于加強義務教育階段學校作業管理的實施辦法》,列出“負面行為清單”,明確布置超課標作業、超規定時長作業、要求家長完成或代勞作業等十大禁止行為。根據《辦法》,校長是減輕學生過重學業負擔的第一責任人,對責任不落實、措施不到位的地方、部門、學校及相關責任人,要依法依規嚴肅追究問責。

      教育是民生之基,社會各方密切關注。今年全國兩會期間,習近平總書記指出:“對群眾反映強烈的突出問題,對打著教育旗號侵害群眾利益的行為,要緊盯不放,堅決改到位、改徹底?!辈痪们?,中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發《關于進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》,傳遞出了黨中央從實現中華民族偉大復興的戰略高度,構建教育良好生態的堅強決心。這次嘉興出臺《辦法》,就是結合本地實際減輕義務教育階段學生作業負擔,認真貫徹落實中央“雙減”意見的切實舉措。

      中小學生課業負擔過重,長期受到各方詬病。越來越重的書包、越來越多的作業,壓得孩子和家長喘不過氣來。針對這一病灶,從中央到地方沒少出政策,但有的地方就是“越減越負”,甚至出現了“校內減負、校外增負”。造成這種現象的原因或許多種多樣,但必須看到,“教育是農業,不是工業”,受教育者是有生命的個體,有其自身成長的規律,在每個年齡階段也會呈現不同的特點,需要“順木之天,以致其性”??砍R幉贾米鳂I去揠苗助長、填鴨漫灌,只會徒勞無功,成為一種無效負擔。

      在這一背景下,嘉興嚴格落實中央“雙減”意見,列出十大減輕學生過重作業負擔的“負面行為清單”,并建立責任追究機制,值得肯定、值得期待。從“負面行為清單”的具體內容看,既有嚴禁布置超課標作業、嚴禁布置超時長作業,也有嚴禁布置偏題、怪題、錯題和嚴禁教師對作業只布置不批改、批改方式隨意等,其最終目的是不僅要控制作業布置總量,還要提高布置、批改作業的質量。歸根結底,教育的主陣地是學校,教育的主戰場是課堂。要減輕學生負擔,根本之策在于全面提高學校教學質量、課堂教學質量,做到應教盡教,強化學校教育的主陣地地位,使學生回歸校園、回歸課堂。

      教育是百年大計,此次《辦法》的出臺,積極回應了社會的關切與期盼。確保政策落到實處,堅決為學生和家長減輕課業負擔,還需要學校、社會、家庭三股力量真正形成相互理解、互相支持的三位一體育人格局,確保治理效果的最大化,讓減負不再“雷聲大雨點小”,讓我們的教育回歸本真,以學校教育“質”的提高,確保和鞏固減“負”成果,讓“優學在嘉”實至名歸。




    來源: 文字記者(評論記者):汪瑩 編輯:汪瑩 設計制作:汪瑩 責編:姜鵬飛

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